本文摘要：(记者熊杰)在线教育开始后，每周学生怎么学习？

(记者熊杰)在线教育开始后，每周学生怎么学习？哪些环节必须改进？教学内容如何调整？面对这些问题，厦门市教科院组织教研人员开展调查，发现和收集新问题，积极开展在线教研活动，明确提出改进意见，推进在线教育完善。本周的教育内容包括函数和方程思想、三角函数和解法三角形、解析几何学等。要理解问题和解决策略。这是本周厦门市教科院明确提出的高三数学在线自学内容和建议。

最近每周二上午，市教科院不会按时向各学校发表在线教育的指导意见和课程决定，具体下周的在线教育必须改良的地方和明确的教育内容。每周末，市教科学院不能组织的教育研究人员，对知道的在线教育状况和教师和学生表现的问题进行分析，开展教育计划。

市教科学院各学科负责人的组织涉及骨干教师会议的在线会议，讨论教育计划的可行性。辩论好的方案不是每周二零担学校，学校周二以后根据方案，组织教师积极开展下周的教育计划。市教科学院副院长傅兴春说，全市中小学在线教育是新鲜的，教育过程中老师教育如何？学生们是如何学习的？这些都要及时总结和改进。

他说，对于一线教师来说，这么长时间的在线教育，他们也没有经历过，所以必要的组织专家积极开展专业教育研究，找到问题，制定统一的教育计划，确保在线教育质量有序高效。厦门市教育科学院基础教室副主任郭贯群表示，厦门在线教育现在有市教育科学院获得的视频课程、各学校教师的在线教育、电视台播放的名人课程，这些都要我们开展统一计划，确保各课程内容不交叉，相互促进。

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